ESPAS-Sup / 2026
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Bibliographie

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2026

Gattegno, M.P. & Adrien, J-L.. (2026, avril). Evaluer le trouble du spectre de l'autisme chez l'adulte. De Boeck Supérieur, Bruxelles, Belgique. Aparaître

Gattegno, M.P. & Adrien, J-L.. (2026, avril). Evaluer le trouble du spectre de l'autisme chez l'adulte. De Boeck Supérieur, Bruxelles, Belgique. Aparaître

2025

Nézereau, C., Wardi, M-D., Wolff, M., Gattegno, M. P., Blanc, R., Adrien, J-L. (2025). Evolution of personal autonomy behaviors in an elderly woman with ASD and…

Nézereau, C., Wardi, M-D., Wolff, M., Gattegno, M. P., Blanc, R., Adrien, J-L. (2025). Evolution of personal autonomy behaviors in an elderly woman with ASD and severe intellectual disability receiving individualized support based on the CHIPPS program: a clinical case report. doi.org/10.1080/20473869.2025.2511678

2025

Adrien, J-L., Nézereau, C., Wolff, M., Wardi, M-D., Gattegno, M.P., & Blanc, R. (2025). Evolution of Cognitive and Socio-Emotional Skills in an older Woman…

Adrien, J-L., Nézereau, C., Wolff, M., Wardi, M-D., Gattegno, M.P., & Blanc, R. (2025). Evolution of Cognitive and Socio-Emotional Skills in an older Woman with Autism Spectrum Disorders and Severe Intellectual Disability Receiving Individualized Support Based on the CHIPPS Program: A Clinical Case Report

2025

Adrien, J-L., Nézereau, C., Wolff, M., Wardi, M-D., Gattegno, M.P., & Blanc, R. (2025). Redefining Developmental Potential in Senior Adults with Autism and…

Adrien, J-L., Nézereau, C., Wolff, M., Wardi, M-D., Gattegno, M.P., & Blanc, R. (2025). Redefining Developmental Potential in Senior Adults with Autism and Intellectual Disability: A Case Study of the CHIPPS Program.

2023

Adrien, J-L., & Gattegno, M.P. (2024, avril). Evaluer le trouble du spectre de l'autisme chez l'enfant et l'adolescent. ADI-R, ADOS-2, PDD-MRS, BECS, PEP-3,…

Adrien, J-L., & Gattegno, M.P. (2024, avril). Evaluer le trouble du spectre de l'autisme chez l'enfant et l'adolescent. ADI-R, ADOS-2, PDD-MRS, BECS, PEP-3, EACA-TSA, EDA...De Boeck Supérieur, Bruxelles, Belgique.

2023

LEYNET, A., GATTEGNO, M.P., & ADRIEN, J-L. (2023). Intervention développementale et comportementale de type Programme IDDEES auprès d’un enfant présentant u…

LEYNET, A., GATTEGNO, M.P., & ADRIEN, J-L. (2023). Intervention développementale et comportementale de type Programme IDDEES auprès d’un enfant présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme sans Retard Global de Développement. In Rafika Zebdi (Dir.) « Evaluer et traiter les troubles psychopathologiques chez l'enfant et l'adolescent - 20 cas cliniques en TCC ». Collection « Les Ateliers du praticien », Dunod, Malakoff .

2023

BERNARD PAULAIS, M-A., MAZETTO, C., THIEBAUT, E., NASSIF, M.C., De SOUZA, M.T.C.C., BLANC, R., GATTEGNO, M.P., AIAD, F., SAM, N., BELAI, L., FEKIH, L., KAYE, K.…

BERNARD PAULAIS, M-A., MAZETTO, C., THIEBAUT, E., NASSIF, M.C., De SOUZA, M.T.C.C., BLANC, R., GATTEGNO, M.P., AIAD, F., SAM, N., BELAI, L., FEKIH, L., KAYE, K., CONTEJEAN, Y., BARTHELEMY, C., BONNET-BRILHAULT F., and ADRIEN, J-L (2018). Heterogeneities in cognitive and socio-emotional development of children with autism spectrum disorder and severe intellectual disability as a comorbidity. Frontiers in Psychiatry.

2019

Thiébaut, E., Paulais, M-A, Blanc, R., Gattegno, M. P., & Adrien, J-L. (2022 ). Sensibilité développementale théorique et empirique des items de la BECS pou…

Thiébaut, E., Paulais, M-A, Blanc, R., Gattegno, M. P., & Adrien, J-L. (2022 ). Sensibilité développementale théorique et empirique des items de la BECS pour l’évaluation du développement psychologique de jeunes enfants au développement typique. (Theoretical and empirical genetic sensitivity of SCEB items for assessment of young typically developing children). Psychologie Française, 67, 1 , 61-76. doi.org/10.1016/j.psfr.2021.02.003. IF : 0.420

2019

Wolff, M., Nézereau, C., Gattegno, M. P., Bernard Paulais, M-A., & Adrien, J-L. (2020). Contribution of Bayesian Inference and Single Case Research for vali…

Wolff, M., Nézereau, C., Gattegno, M. P., Bernard Paulais, M-A., & Adrien, J-L. (2020). Contribution of Bayesian Inference and Single Case Research for validating the effects of support programs intended for children with Autism Spectrum Disorder (ASD). Psychology Research and Applications, vol. 2, 29-51. Doi.10.22606/pra.2020.23001 .

2019

Bernard Paulais, M.-A., Mazetto, C., Thiébaut, E., Nassif, M-C, Costa Coehlo de Souza, M.T., Stefani, A.P., Blanc, R., Gattegno, M. P., Aïad, F., Sam, N., Belal…

Bernard Paulais, M.-A., Mazetto, C., Thiébaut, E., Nassif, M-C, Costa Coehlo de Souza, M.T., Stefani, A.P., Blanc, R., Gattegno, M. P., Aïad, F., Sam, N., Belal, L. Fekih, L., Kaye K., Contejean, Y., Wendland, J., Barthélémy, C., Bonnet-Brilhault, F. & Adrien, J.- L. (2019). Heterogeneities in Cognitive and Socio-Emotional Development in Children With Autism Spectrum Disorder and Severe Intellectual Disability as a Comorbidity. Frontiers in Psychiatry. IF:2.857. doi:10.3389/fpsyt.2019.00508

2015

BERNARD PAULAIS, M-A., Wolff, M., NEZEREAU, C., BOURGUEIL, O.,, GARNIER, A., COLLINET, M., VANDROMME, L., & ADRIEN, J-L (2018). Etude de l’évolution cogniti…

BERNARD PAULAIS, M-A., Wolff, M., NEZEREAU, C., BOURGUEIL, O.,, GARNIER, A., COLLINET, M., VANDROMME, L., & ADRIEN, J-L (2018). Etude de l’évolution cognitive, socio-émotionnelle et des comportements autistiques d’enfants avec autisme et autre trouble envahissant du développement bénéficiant d’une intervention structurée, la méthode A.B.A. (Applied Behavior Analysis). Annales Médico-psychologiques. https://doi.org/10.1016/j.amp.2017.10.013

2015

NEZEREAU, C., WOLFF, M., GATTEGNO, M.P., & ADRIEN, J-L. (2018). Évaluation ergonomique d'applications mobiles (LearnEnjoy) dédiées à l'apprentissage scolair…

NEZEREAU, C., WOLFF, M., GATTEGNO, M.P., & ADRIEN, J-L. (2018). Évaluation ergonomique d'applications mobiles (LearnEnjoy) dédiées à l'apprentissage scolaire et la communication pour les personnes atteintes du Trouble du Spectre de l'Autisme. Ergo’IA 2018 Conference Proceedings.

2015

NEZEREAU, C., WOLFF, M., GATTEGNO, M.P., & ADRIEN, J-L. (2018). Evaluation ergonomique d'applications numériques dédiées aux personnes atteintes du Trouble…

NEZEREAU, C., WOLFF, M., GATTEGNO, M.P., & ADRIEN, J-L. (2018). Evaluation ergonomique d'applications numériques dédiées aux personnes atteintes du Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) pour l'apprentissage scolaire et la communication. In M. Wolff & R. Mollard (Eds.), Pratiques de l'ergonomie : de la méthode aux applications. OmniScriptum Publishing: EUE.

2015

BERNARD, M.-A., THIÉBAUT, E., MAZETTO, C., NASSIF, M.C., COSTA COELHO DE SOUZA, M.T., NADER-GROSBOIS, N., SEYNHAEVE, I., DE LA IGLESIA GUTIERREZ, M., OLIVAR PAR…

BERNARD, M.-A., THIÉBAUT, E., MAZETTO, C., NASSIF, M.C., COSTA COELHO DE SOUZA, M.T., NADER-GROSBOIS, N., SEYNHAEVE, I., DE LA IGLESIA GUTIERREZ, M., OLIVAR PARRAll, J.-S., DIONNE, C., ROUSSEAU, M., STEFANIDOU, K., AIAD, F., SAM, N., BELAL, L., FEKIH, L., BLANC, R., BONNET-BRILHAULT, F., GATTEGNO, M.P., KAYE, K., CONTEJEAN, Y. & ADRIEN, J.-L. (2016). L’hétérogénéité du développement cognitif et socio-émotionnel d’enfants atteints de trouble du spectre de l’autisme en lien avec la sévérité des troubles. Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (64), pp. 376-382.

2015

GATTEGNO, M.P., WOLFF, M., RAGONNET, P., PASCAUD, R., de DENOYL, C., & ADRIEN, J-L. (2016). Etude pilote de l'inclusion professionnelle en milieu ordinaire…

GATTEGNO, M.P., WOLFF, M., RAGONNET, P., PASCAUD, R., de DENOYL, C., & ADRIEN, J-L. (2016). Etude pilote de l'inclusion professionnelle en milieu ordinaire de personnes atteintes d'autisme. Annales Médico-Psychologiques.

2015

NEZEREAU, C., WOLFF, M., GATTEGNO, M-P., BOUGUEUIL, O., REGNAULT, G., & ADRIEN, J-L. (2016). Evolution de la régulation et de la résistance au changement d’…

NEZEREAU, C., WOLFF, M., GATTEGNO, M-P., BOUGUEUIL, O., REGNAULT, G., & ADRIEN, J-L. (2016). Evolution de la régulation et de la résistance au changement d’enfants et d’adultes avec Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) : contribution des applications numériques « LearnEnjoy » dans le cadre d’un programme d’intervention développementale, le programme IDDEES. Proceedings of the Ergo'IA 2016 conference. New-York: ACM.

2015

TATON, R., BERNARD, M-A., NEZEREAU, C., WOLFF, W., MAZETTO, C., DE SOUZA , M.T. C.C., PLUMET, M-H., GATTEGNO, M.P. & ADRIEN, J-L. (A paraître, 2016). Les mo…

TATON, R., BERNARD, M-A., NEZEREAU, C., WOLFF, W., MAZETTO, C., DE SOUZA , M.T. C.C., PLUMET, M-H., GATTEGNO, M.P. & ADRIEN, J-L. (A paraître, 2016). Les modalités d’accompagnement psycho-éducatif et les trajectoires développementales de personnes avec Troubles du Spectre de l’Autisme (enfants, adolescents et adultes). In : M.C. NASSIF, et al. Une troisième voie pour l’intervention auprès des personnes présentant des Troubles Neuro-développementaux: Le Programme Élargi Neuro-développemental (P.A.N.). Editions Atheneu, Brésil.

2015

ADRIEN, J-L. & GATTEGNO, M .P. (2016). Evaluations psychologiques chez les enfants atteints de trouble du spectre de l’autisme. In : M.C. NASSIF, et al. Une…

ADRIEN, J-L. & GATTEGNO, M .P. (2016). Evaluations psychologiques chez les enfants atteints de trouble du spectre de l’autisme. In : M.C. NASSIF, et al. Une troisième voie pour l’intervention auprès des personnes présentant des Troubles Neuro-développementaux: Le Programme Élargi Neuro-développemental (P.A.N.). Editions Atheneu, Brésil.

2015

ADRIEN, J-L., BERNARD, M-A, THIEBAUT, E., GATTEGNO, M.P, BLANC, KAYE, K., CONTEJEAN, Y., MAZETTO, C., NASSIF, M-C, de SOUZA, M.T.C.C., NADER-GEOSBOIS, N., SEYNH…

ADRIEN, J-L., BERNARD, M-A, THIEBAUT, E., GATTEGNO, M.P, BLANC, KAYE, K., CONTEJEAN, Y., MAZETTO, C., NASSIF, M-C, de SOUZA, M.T.C.C., NADER-GEOSBOIS, N., SEYNHAEVE, I., De La IGLESIA GUTIERREZ, M., OLIVARE PARRA, J-S, AIAD, F., SAMm, N., BELAL, L., FEKIH, L., ., DIONNE, C., ROUSSEAU, M., STEFANIDOU, K., & BONNET-BRILHAULT, F. (2016). Le profil du développement cognitif et socio-émotionnel d'enfants atteints de Troubles du Spectre Autisme (TSA) associé à un léger retard global du développement, âgés de 19 mois à 36 mois diffère-t-il de celui d’enfants avec TSA associé à une déficience intellectuelle (DI) sévère et âgés de 7 ans à 14 ans ? Quelles implications pour les pratiques d’évaluation et d’intervention ? Devenir.

2015

BERNARD, M-A, THIEBAUT, E., MAZETTO, C., NASSIF, M-C, de SOUZA, M.T.C.C., NADER-GROBOIS, N., SEYNHAEVE, I., DE LA IGLESIA GUTIERREZ, M., OLIVAR PARRA, J-S., DIO…

BERNARD, M-A, THIEBAUT, E., MAZETTO, C., NASSIF, M-C, de SOUZA, M.T.C.C., NADER-GROBOIS, N., SEYNHAEVE, I., DE LA IGLESIA GUTIERREZ, M., OLIVAR PARRA, J-S., DIONNE, C., ROUSSEAU, M., STEFANIDOU, K., AIAD, F., SAM, N., BELAL, L., FEKIH, L., BLANC, R., BONNET-BRILHAULT, F., GATTEGNO, M.P, KAYE, K., CONTEJEAN, Y., & ADRIEN, J-L. (2016). L'hétérogénéité du développement cognitif et socio-émotionnel d'enfants atteints de trouble du spectre de l'autisme en lien avec la sévérité des troubles. Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, 64, 376-382.

2015

BOULARD, A., MORANGE-MAJOUX, F., DEVOUCHE, E., GATTEGNO, M-P, EVRARD, C. & ADRIEN, J-L. (2015). Les dysfonctionnements précoces et les trajectoires développ…

BOULARD, A., MORANGE-MAJOUX, F., DEVOUCHE, E., GATTEGNO, M-P, EVRARD, C. & ADRIEN, J-L. (2015). Les dysfonctionnements précoces et les trajectoires développementales d’enfants avec Troubles du Spectre de l’Autisme : recherches et approches diagnostique et évaluative. Devenir

2009

WOLFF M., GATTEGNO M.P., ADRIEN J.L. GABEAU C. et ISNARD P. (2014). Contribution of tablets to the support of children and adolescents with autistic disorders.…

WOLFF M., GATTEGNO M.P., ADRIEN J.L. GABEAU C. et ISNARD P. (2014). Contribution of tablets to the support of children and adolescents with autistic disorders. Case studies. Journal européen des systèmes automatisés. N°4-5-6, 261-282

2009

AMAR D., GOLEA A., WOLFF M., GATTEGNO M.P. et ADRIEN J.L. (2013). Apports des tablettes tactiles pour jeunes adultes présentant une déficience mentale ou un tro…

AMAR D., GOLEA A., WOLFF M., GATTEGNO M.P. et ADRIEN J.L. (2013). Apports des tablettes tactiles pour jeunes adultes présentant une déficience mentale ou un trouble autistique : une étude exploratoire.

2009

GATTEGNO M.P., WOLFF M. et ADRIEN J.-L. et (2012). Expérience française d'accompagnement scolaire en milieu ordinaire. In C. Philip, G. Magerotte et J-L. Adrien…

GATTEGNO M.P., WOLFF M. et ADRIEN J.-L. et (2012). Expérience française d'accompagnement scolaire en milieu ordinaire. In C. Philip, G. Magerotte et J-L. Adrien. Scolariser des élèves avec autisme et TED. Paris. Dunod.

2009

ADRIEN J.-L. et GATTEGNO M.P. (2011). L'Autisme de l'enfant : évaluations, interventions et suivis. Bruxelles. Mardaga.

ADRIEN J.-L. et GATTEGNO M.P. (2011). L'Autisme de l'enfant : évaluations, interventions et suivis. Bruxelles. Mardaga.

2009

FIALAIRE S. (2011). Communication visualisée et étude de cas. In Jean Louis Adrien et Maria Pilar Gattegno, L'autisme de l'enfant : Evaluations, Interventions e…

FIALAIRE S. (2011). Communication visualisée et étude de cas. In Jean Louis Adrien et Maria Pilar Gattegno, L'autisme de l'enfant : Evaluations, Interventions et suivis, Paris, Mardaga.

2009

CHANOINE E. (2010) L’accompagnement professionnel dans le cadre du Programme IDDEES. Lettre d’Autisme France, N°42,10 - 13.

CHANOINE E. (2010) L’accompagnement professionnel dans le cadre du Programme IDDEES. Lettre d’Autisme France, N°42,10 - 13.

2009

DEGENNE C., SERRES J., GATTEGNO M.P., ADRIEN J.-L. (2009). Etude préliminaire des troubles des interactions et de la motricité chez des bébés âgés de quelques j…

DEGENNE C., SERRES J., GATTEGNO M.P., ADRIEN J.-L. (2009). Etude préliminaire des troubles des interactions et de la motricité chez des bébés âgés de quelques jours à 6 mois et présentant ultérieurement un trouble autistique. Devenir, 21, 265-294.

2009

CAPPE E., BOBET R., GATTEGNO M.P., FERNIER A., ADRIEN J.-L. (2009). Effet d’un accompagnement scolaire et à domicile spécialisé (programme IDDEES) sur la qualit…

CAPPE E., BOBET R., GATTEGNO M.P., FERNIER A., ADRIEN J.-L. (2009). Effet d’un accompagnement scolaire et à domicile spécialisé (programme IDDEES) sur la qualité de vie subjective des parents d’un enfant autiste. Revue Québécoise de Psychologie.

2009

WOLFF M., GATTEGNO M.P. ADRIEN J.-L. (2009). Exercer aujourd’hui la fonction de psychologue superviseur pour l’accompagnement de personnes avec autisme : rôle e…

WOLFF M., GATTEGNO M.P. ADRIEN J.-L. (2009). Exercer aujourd’hui la fonction de psychologue superviseur pour l’accompagnement de personnes avec autisme : rôle et avenir de la profession. Revue Québécoise de Psychologie.

2007

ADRIEN J.-L. (2008). Batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle pour les enfants atteints de troubles envahissants du développement. Bruwelles, De Bo…

ADRIEN J.-L. (2008). Batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle pour les enfants atteints de troubles envahissants du développement. Bruwelles, De Boeck.

2007

GATTEGNO, M.P., & KREMER, A. (2008). La BECS et le bilan de développement d’une enfant avec le syndrome de l’X Fragile. In J-L Adrien La Batterie d’Evaluati…

GATTEGNO, M.P., & KREMER, A. (2008). La BECS et le bilan de développement d’une enfant avec le syndrome de l’X Fragile. In J-L Adrien La Batterie d’Evaluation cognitive et socio-émotionnelle (BECS) : Pratiques psychologiques et recherches cliniques auprès d’enfants avec TED. De Boeck, Bruxelles, pp. 23-40.

2007

GATTEGNO, M.P., BODIN, A-L., & ABENHAIM, N. (2008). La BECS et le bilan de développement d’enfants avec syndrome génétiques : le syndrome Phelan-Mc-Dermid.…

GATTEGNO, M.P., BODIN, A-L., & ABENHAIM, N. (2008). La BECS et le bilan de développement d’enfants avec syndrome génétiques : le syndrome Phelan-Mc-Dermid. In J-L Adrien La Batterie d’Evaluation cognitive et socio-émotionnelle (BECS) : Pratiques psychologiques et recherches cliniques auprès d’enfants avec TED. De Boeck, Bruxelles, pp. 41-52.

2007

GATTEGNO, M.P., & CASTRO, C. (2008). Le bilan de développement psycho-éducatif (PEP-R) et cognitivo-émotionnel d’un enfant avec spina bifida occulta et prog…

GATTEGNO, M.P., & CASTRO, C. (2008). Le bilan de développement psycho-éducatif (PEP-R) et cognitivo-émotionnel d’un enfant avec spina bifida occulta et programme de développement personnel. In J-L Adrien La Batterie d’Evaluation cognitive et socio-émotionnelle (BECS) : Pratiques psychologiques et recherches cliniques auprès d’enfants avec TED. De Boeck, Bruxelles, pp. 63-92.

2007

GATTEGNO, M.P., CHANOINE, E., GARNIER, A. (2008). La BECS, base de l’élaboration du projet d’intervention : le programme de développement personnel d’un enfant…

GATTEGNO, M.P., CHANOINE, E., GARNIER, A. (2008). La BECS, base de l’élaboration du projet d’intervention : le programme de développement personnel d’un enfant présentant un trouble envahissant du développement non spécifié. In J-L Adrien La Batterie d’Evaluation cognitive et socio-émotionnelle (BECS) : Pratiques psychologiques et recherches cliniques auprès d’enfants avec TED. De Boeck, Bruxelles, pp. 93-116.

2007

GATTEGNO, M.P., GARNIER, A., & De FENOYL, C. (2008). La BECS comme outil d’évaluation de la trajectoire développementale d’un enfant avec autisme. In J-L Ad…

GATTEGNO, M.P., GARNIER, A., & De FENOYL, C. (2008). La BECS comme outil d’évaluation de la trajectoire développementale d’un enfant avec autisme. In J-L Adrien La Batterie d’Evaluation cognitive et socio-émotionnelle (BECS) : Pratiques psychologiques et recherches cliniques auprès d’enfants avec TED. De Boeck, Bruxelles, pp. 141-146.

2007

29. GATTEGNO, M.P., LECAS, S. & KREMER, A. (2008). Le bilan de développement d’un enfant avec autisme et retard mental. Programme de développement personnel…

29. GATTEGNO, M.P., LECAS, S. & KREMER, A. (2008). Le bilan de développement d’un enfant avec autisme et retard mental. Programme de développement personnel et étude de la trajectoire développementale. In J-L Adrien La Batterie d’Evaluation cognitive et socio-émotionnelle (BECS) : Pratiques psychologiques et recherches cliniques auprès d’enfants avec TED. De Boeck, Bruxelles, pp. 147-168.

2007

BRISSON J., WOLFF M., GATTEGNO M.P, REYNAUD L., ADRIEN, J.-L. (2008). L’observation et les difficultés liées au codage : exemple d’analyse de comportements de n…

BRISSON J., WOLFF M., GATTEGNO M.P, REYNAUD L., ADRIEN, J.-L. (2008). L’observation et les difficultés liées au codage : exemple d’analyse de comportements de nouveaux-nés à l’aided’une échelle spécifique d’évaluation. In D. Galarreta, P. Girard, J.-C. Tucoulou, & M. Wolff (Eds.), L’humain au cœur des systèmes et de leur développement : Ergo’IA 2008 (pp. 93-96). Biarritz, France : Estia Innovation.

2007

WOLFF M., GATTEGNO M.P., ADRIEN J.-L. (2008). Accompagnement et intégration de personnes avec autisme : étude du rôle du psychologue superviseur par les techniq…

WOLFF M., GATTEGNO M.P., ADRIEN J.-L. (2008). Accompagnement et intégration de personnes avec autisme : étude du rôle du psychologue superviseur par les techniques conjointes d’entretien et d’analyse géométrique des données. . In D. Galarreta, P. Girard, J.-C. Tucoulou, & M. Wolff (Eds.), L’humain au cœur des systèmes et de leur développement : Ergo’IA 2008 (pp. 71-78). Biarritz, France : Estia Innovation.

2007

ADRIEN J.-L., GATTEGNO M.-P., KREMER A., ABENHAIM N. (2007). L’évaluation psychologique longitudinale du développement cognitif des enfants avec autisme : étude…

ADRIEN J.-L., GATTEGNO M.-P., KREMER A., ABENHAIM N. (2007). L’évaluation psychologique longitudinale du développement cognitif des enfants avec autisme : étude de la trajectoire développementale. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (A.N.A.E), 91, 41-47.

2007

WOLFF M., GATTEGNO M.P. ADRIEN J.-L. (2007). Exercer aujourd’hui la fonction de psychologue superviseur pour l’accompagnement de personnes avec autisme : rôle e…

WOLFF M., GATTEGNO M.P. ADRIEN J.-L. (2007). Exercer aujourd’hui la fonction de psychologue superviseur pour l’accompagnement de personnes avec autisme : rôle et avenir de la profession. Revue Québécoise de Psychologie.

2006

ADRIEN J.-L., GATTEGNO M.P. (2006). Etude des effets de l’accompagnement d’enfants autistes à l’école et à domicile sur leur développement psychologique et soci…

ADRIEN J.-L., GATTEGNO M.P. (2006). Etude des effets de l’accompagnement d’enfants autistes à l’école et à domicile sur leur développement psychologique et social et qualité de vie des familles. Rapport d'étape du projet Cognitique 2002-2006. Paris : ministère délégué à la Recherche et aux Nouvelles technologies, école et sciences cognitives.

2006

GATTEGNO M.-P., ABENHAIM N., KREMER A., CASTRO Ch., ADRIEN J.-L. (2006). Etude longitudinale du développement cognitif et social d'un enfant autiste bénéficiant…

GATTEGNO M.-P., ABENHAIM N., KREMER A., CASTRO Ch., ADRIEN J.-L. (2006). Etude longitudinale du développement cognitif et social d'un enfant autiste bénéficiant du programme IDDEES. Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive, 16, 4, 157-168.

2006

GATTEGNO M.-P., MARTINO-BOLPAIRE C., ADRIEN J.-L. (2006). Le programme IDDEES pour l'intégration professionnelle en entreprise d'une adulte avec autisme. Le bul…

GATTEGNO M.-P., MARTINO-BOLPAIRE C., ADRIEN J.-L. (2006). Le programme IDDEES pour l'intégration professionnelle en entreprise d'une adulte avec autisme. Le bulletin scientifique de l'ARAPI, 18, 17-21.

2006

GATTEGNO M.-P., ABENHAIM N., ADRIEN J.-L. (2006). Le programme IDDEES (Intervention Développement Domicile Ecole Entreprise Supervision) pour personnes avec aut…

GATTEGNO M.-P., ABENHAIM N., ADRIEN J.-L. (2006). Le programme IDDEES (Intervention Développement Domicile Ecole Entreprise Supervision) pour personnes avec autisme : présentation, application et recherche. Le bulletin scientifique de l'ARAPI, 18, 10-13.

2006

WOLFF M., GATTEGNO M.P., ADRIEN J-L. (2006). L'accompagnement de personnes avec autisme : une fonction à valoriser. Le bulletin scientifique de l'ARAPI, 18, 14-…

WOLFF M., GATTEGNO M.P., ADRIEN J-L. (2006). L'accompagnement de personnes avec autisme : une fonction à valoriser. Le bulletin scientifique de l'ARAPI, 18, 14-16.

2005

ADRIEN J-L., BLANC R., THIEBAUT E., GATTEGNO M.P., NADER-GROSBOIS N., KAYE K., PLUVINAGE C., MARTINEAU C., CLEMENT M., MACHAULT CH., HIPEAU-BERGERON C.H., BRETI…

ADRIEN J-L., BLANC R., THIEBAUT E., GATTEGNO M.P., NADER-GROSBOIS N., KAYE K., PLUVINAGE C., MARTINEAU C., CLEMENT M., MACHAULT CH., HIPEAU-BERGERON C.H., BRETIERE M., MALANDIN CH., BARTHELEMY C. (2005). Étude préliminaire de la validation d'un nouvel instrument, la BECS (Batterie d'Évaluation Cognitive et Socio-émotionnelle), pour l'évaluation du développement psychologique d'enfants avec autisme. Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l’Enfant (A.N.A.E.), 83-84, 165-168.

2005

ADRIEN J-L., GATTEGNO M.P., STRERI A., REYNAUD L., BARTHELEMY C. (2005). Développement précoce et créativité chez l’enfant autiste. Archives de Pédiatrie, 12, 8…

ADRIEN J-L., GATTEGNO M.P., STRERI A., REYNAUD L., BARTHELEMY C. (2005). Développement précoce et créativité chez l’enfant autiste. Archives de Pédiatrie, 12, 858-860.

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BOBET R., BOUCHER N. (2005). Qualité de vie de parents d'enfants autistes bénéficiant d'un accompagnement scolaire et à domicile spécialisé. Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l’enfant (A.N.A.E.), 83-84, 169-178.

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WOLFF M., SPERANDIO J.C. (2005). L'intégration professionnelle des personnes avec handicap : conditions, environnement, travail. Apports de l'ergonomie. Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l’enfant (A.N.A.E.), 83-84, 183-192. WOLFF M. (2005). L'accompagnement des personnes autistes. Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l’enfant (A.N.A.E.), 83-84, 193-195.

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BLANC, R. GOMOT M., GATTEGNO, M P., BARTHELEMY C., ADRIEN J.L. (2002). Les troubles de l’activité symbolique chez des enfants autistes, dysphasiques et retardés mentaux et l’effet de l’étayage de l’adulte. Revue Québécoise de Psychologie, 23 (2), 23-45.

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GATTEGNO M.P., ADRIEN J.L., BLANC, R., IONESCU S. (1999). Apports théoriques de l’attention conjointe et de la théorie de l’esprit dans l’autisme. Devenir, 11, 4, 81-106.

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6ADRIEN J.L., ROSSIGNOL N., GUERIN P., MALVY J. GATTEGNO M.P., BARTHELEMY C. (1997). Apport du K-ABC à l’évaluation des troubles du fonctionnement cognitif dans l’autisme de l’enfant. Revue de psychologie de l’éducation (2). Presses Universitaires de Rennes, 185-194.

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ADRIEN J.L., ROSSIGNOL N., MARTINEAU J., GATTEGNO M.P., BARTHELEMY C. (1996). La représentation mentale et la dysrégulation de l'activité dans l'autisme de l'enfant. In R. Pry et Guillain (sous la dir.). Régulation Action. Cahiers du CERFEE (13). Université Paul Valéry, Montpellier, pp.135-143.

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BARTHÉLÉMY C., GATTEGNO M.P. (1996). La thérapie d'échange et de développement. Cahiers du CTNERHI. Expansion Scientifique Française, 69-70.

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